{"id":11812,"date":"2021-06-25T08:58:39","date_gmt":"2021-06-25T08:58:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unicaf.org\/about\/research-agenda\/"},"modified":"2022-05-10T13:54:33","modified_gmt":"2022-05-10T10:54:33","slug":"research-agenda","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.unicaf.org\/fr\/a-propos\/research-agenda\/","title":{"rendered":"Agenda de recherche"},"content":{"rendered":"
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Agenda de recherche de l’universit\u00e9 Unicaf<\/h1>\n

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L’universit\u00e9 Unicaf est une organisation \u00e9ducative mondiale engag\u00e9e dans l’excellence de la recherche et l’\u00e9rudition. La responsabilit\u00e9 sociale est le moteur de la recherche de l’organisation, centr\u00e9e sur la communaut\u00e9. Nous nous engageons \u00e0 fournir un environnement cr\u00e9atif et favorable dans lequel prosp\u00e8re une recherche innovante ayant un impact direct sur les communaut\u00e9s locales, le d\u00e9veloppement national et l’\u00e9laboration des strat\u00e9gies.<\/span><\/p>\n

L’impact imm\u00e9diat de la recherche est de la plus haute importance pour Unicaf en raison de son objectif de construire un patrimoine de recherche panafricain gr\u00e2ce auquel une Afrique prosp\u00e8re appara\u00eetra, en ligne avec l’agenda 2063 ; L’Afrique que nous voulons (2015). Unicaf offre un leadership acad\u00e9mique et d\u00e9veloppe des partenariats strat\u00e9giques pour soutenir la recherche et la cr\u00e9ation d’une culture de recherche.<\/span><\/p>\n

La recherche \u00e0 l’universit\u00e9 Unicaf s’articule autour de cinq domaines de recherche qui se concentrent sur la gouvernance, le leadership et l’\u00e9laboration de strat\u00e9gies. La diversit\u00e9 et l’interdisciplinarit\u00e9 de nos recherches s’\u00e9tendent \u00e0 :<\/span><\/p>\n

1. L’\u00e9ducation<\/h2>\n

a. L’\u00e9valuation de l’enseignement et de l’apprentissage<\/em> concerne l’\u00e9valuation de l’efficacit\u00e9 de l’enseignement, des m\u00e9thodes, techniques et strat\u00e9gies d’enseignement. Elle porte \u00e9galement sur l’\u00e9valuation des strat\u00e9gies, mesures et approches d’apprentissage, le d\u00e9veloppement professionnel continu et la mise \u00e0 niveau des technologies \u00e9ducatives. Voici quelques exemples de th\u00e8mes connexes int\u00e9ressants et pertinents :<\/p>\n

    \n
  • L’\u00e9ducation pour le d\u00e9veloppement et la croissance \u00e9conomique ;<\/span><\/li>\n
  • Multiculturalisme et \u00e9ducation ;<\/span><\/li>\n
  • Assurance qualit\u00e9 et d\u00e9veloppement professionnel.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

     <\/p>\n

    b. L’\u00e9ducation inclusive et sp\u00e9ciale<\/em> est une extension du mouvement mondial de l’\u00c9ducation pour tous<\/em> (EPT) men\u00e9 par l’organisation des Nations Unies pour l’\u00e9ducation, la science et la culture (UNESCO) (2000) et l’Agenda 2063 ; L’Afrique que nous voulons (2015). Il s’agit de surmonter ou de supprimer les obstacles qui peuvent emp\u00eacher les personnes handicap\u00e9es de b\u00e9n\u00e9ficier d’une \u00e9ducation. En outre, gr\u00e2ce \u00e0 la promotion de l’\u00e9quit\u00e9, et pas seulement de l’\u00e9galit\u00e9, tous les individus acc\u00e8dent \u00e0 leur droit \u00e0 l’\u00e9ducation. Ce secteur \u00e9tudie la formulation de mesures, ainsi que les approches, techniques et strat\u00e9gies d’enseignement et d’apprentissage qui englobent l’\u00e9ducation inclusive. Quelques exemples de th\u00e8mes d’int\u00e9r\u00eat et de pertinence sont parmi les suivants :<\/p>\n

      \n
    • Enseignement et formation professionnels techniques innovants ;<\/span><\/li>\n
    • \u00c9ducation de la petite enfance ;<\/span><\/li>\n
    • Genre et diversit\u00e9 dans l’\u00e9ducation ;<\/span><\/li>\n
    • \u00c9ducation inclusive et la diversit\u00e9 des besoins.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

      <\/h2>\n

      2. Les entreprises<\/h2>\n

      a. Entreprise innovante et durable<\/em> se concentrant sur le d\u00e9veloppement de mod\u00e8les innovants en mettant en valeur l’attitude syst\u00e9matique et strat\u00e9gique d’une approche holistique, plut\u00f4t que fractur\u00e9e, des aspects \u00e9conomiques, sociaux et environnementaux. Le partenariat de nos chercheurs avec des entreprises sp\u00e9cifiques favorise la diffusion de la recherche et la mise en \u0153uvre des mod\u00e8les propos\u00e9s. Quelques exemples de th\u00e8mes d’int\u00e9r\u00eat et de pertinence sont parmi les suivants :<\/p>\n

        \n
      • D\u00e9veloppement durable ;<\/span><\/li>\n
      • Innovation et croissance \u00e9conomique ;<\/span><\/li>\n
      • Participation des citoyens et citoyennes ;<\/span><\/li>\n
      • Justice sociale ;<\/span><\/li>\n
      • Investissements sociaux des entreprises ;<\/span><\/li>\n
      • Diversit\u00e9 des genres et la cr\u00e9ativit\u00e9 dans la gouvernance et le leadership des entreprises.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

         <\/p>\n

        b. Le leadership et la gestion<\/em>, principalement des petites et moyennes entreprises (PME), permettent d’\u00e9tudier diff\u00e9rents styles de leadership et de gestion associ\u00e9s \u00e0 des mod\u00e8les de psychologie et d’organisation industrielle, dans le cadre de la 4\u00e8me r\u00e9volution industrielle. Quelques exemples de th\u00e8mes d’int\u00e9r\u00eat et de pertinence sont parmi les suivants :<\/p>\n

          \n
        • Leadership innovant ;<\/span><\/li>\n
        • Gouvernance d’entreprise ;<\/span><\/li>\n
        • Gestion et comportement de leadership.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

          <\/h2>\n

          3. La sant\u00e9 publique<\/h2>\n

          La gestion de la sant\u00e9 publique et la pens\u00e9e innovante<\/em> concernent l’\u00e9tude des mod\u00e8les d’innovation en sant\u00e9 publique (MISP) dans les secteurs public et priv\u00e9. Par convention, le secteur priv\u00e9 se tourne vers la recherche innovante. Nos chercheurs \u00e9tendent donc cette approche au secteur public des pays sous-d\u00e9velopp\u00e9s, mais pas seulement. Quelques exemples de th\u00e8mes d’int\u00e9r\u00eat et de pertinence sont parmi les suivants :<\/p>\n

            \n
          • Assainissement de l’eau ;<\/span><\/li>\n
          • Sant\u00e9 environnementale ;<\/span><\/li>\n
          • Maladies li\u00e9es au mode de vie ;<\/span><\/li>\n
          • \u00c9thique, politique de sant\u00e9 et cadres l\u00e9gislatifs ;<\/span><\/li>\n
          • Sant\u00e9 et s\u00e9curit\u00e9 au travail ;<\/span><\/li>\n
          • Financement de la sant\u00e9 ;<\/span><\/li>\n
          • Syst\u00e8mes d’information sur la sant\u00e9.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

             <\/p>\n

            4. La technologie<\/h2>\n

            La technologie est un outil<\/em> qui permet de se concentrer sur l’\u00e9volution plut\u00f4t que la r\u00e9volution dans diff\u00e9rents secteurs, tels que l’\u00e9ducation, les affaires et la sant\u00e9 publique. Ce domaine apporte l’innovation technologique dans les secteurs \u00e9conomique, social, environnemental et \u00e9ducatif. Voici quelques exemples de th\u00e8mes d’int\u00e9r\u00eat et de pertinence sont parmi les suivants :<\/p>\n

              \n
            • Technologies vertes et \u00e9mergentes ;<\/span><\/li>\n
            • Propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle ;<\/span><\/li>\n
            • Transfert de technologie ;<\/span><\/li>\n
            • Innovation et commercialisation.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

               <\/p>\n

              5. Les sciences sociales et politiques<\/h2>\n

              a.<\/em> La r\u00e9forme de l’\u00e9tat de droit<\/em> et la disponibilit\u00e9 de l’\u00e9galit\u00e9 des chances et du respect des droits de l’homme par la promotion et la r\u00e9vision des politiques et la mise en \u0153uvre de la d\u00e9mocratie conform\u00e9ment \u00e0 l’Agenda 2063 ; L’Afrique que nous voulons (2015). Quelques exemples de th\u00e8mes d’int\u00e9r\u00eat et de pertinence sont parmi les suivants :<\/p>\n

                \n
              • \u00c9galit\u00e9 des sexes ;<\/span><\/li>\n
              • Droits de l’enfant<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                b. <\/em>R\u00e9\u00e9valuation de l’identit\u00e9 culturelle, des valeurs et de l’\u00e9thiqu<\/em>e dans le cadre de l’id\u00e9e de panafricanisme ; conform\u00e9ment \u00e0 l’Agenda 2063 ; L’Afrique que nous voulons (2015).<\/p>\n

                 <\/p>\n

                En tant qu’organisation \u00e9ducative mondiale, nous aspirons \u00e0 ce que nos recherches aient un impact r\u00e9el au-del\u00e0 du milieu universitaire. L’accent mis sur la gouvernance, le leadership et l’\u00e9laboration des strat\u00e9gies refl\u00e8te notre volont\u00e9 de devenir \u00e9galement une force de changement positif dans divers domaines, de l’\u00e9ducation, des affaires et de la sant\u00e9 publique \u00e0 la technologie et aux sciences sociales et politiques.<\/span><\/p>\n\n <\/div>\n <\/div>\n\n\n

                \n
                \n
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                Agenda de recherche Unicaf<\/h2>\n
                \n

                Nos politiques et pratiques ESG nous engagent \u00e0 avoir un impact significatif dans de nombreux domaines, comme le pr\u00e9cise le plan de d\u00e9veloppement durable et responsable Unicaf 2021 – 2035 . Ce plan est soutenu par notre conseil d’administration, qui examinera et supervisera nos progr\u00e8s tous les trimestres. Nous avons \u00e9galement align\u00e9 les th\u00e8mes ESG Unicaf sur notre programme de recherche \u00e9mergent, g\u00e9n\u00e9rant de la documentation et un transfert de connaissances pour informer la pratique.<\/p>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":5,"featured_media":11738,"parent":11784,"menu_order":73,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-with-header.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-11812","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\nAgenda de recherche - Unicaf - Scholarship Programme<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.unicaf.org\/fr\/a-propos\/research-agenda\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Agenda de recherche\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.unicaf.org\/fr\/a-propos\/research-agenda\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Unicaf - 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